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Manual para la Mejora de la Práctica Policial con Perspectiva de Juventudes

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04 17, 2018 Manuales

Manual Policías

Manual para la Mejora de la Práctica Policial con Perspectiva de Juventudes

El presente Manual de formación y sensibilización para policías se incluye dentro de las acciones del eje dos, formación de actores clave, con la intención de involucrar activamente a los elementos de las distintas corporaciones policiales.

Reconocemos que dicho involucramiento no es sencillo, ya que las personas que desempeñan labores policiacas juegan un doble papel: por un lado son agentes al servicio del Estado, con la obligación de respetar y hacer cumplir los DDHH de la ciudadanía; y por otro, al no perder su calidad como ciudadanos, también son susceptibles de vivir violaciones a sus derechos.

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Foro: “Seguridad, Justicia, Juventudes y Derechos Humanos en San Luis Potosí”

by admin

02 21, 2018 Eventos

Educación y Ciudadanía A.C. (Educiac) es una organización civil que a lo largo de 15 años de trayectoria se consolida como un agente que genera, promueve y favorece el ejercicio de la ciudadanía de las personas jóvenes, a través de la formación de capacidades ciudadanas, la incidencia en políticas públicas, la contraloría social y la investigación. Es en ese marco que en 2012, Educiac llevó a cabo un diagnóstico sobre la situación de los Derechos Humanos (DDHH) de las personas jóvenes en San Luis Potosí, como parte de las acciones desarrolladas por el Observatorio Ciudadano “Ojo Ambulante”.

En este contexto y como parte de las acciones del Laboratorio de Cohesión Social II, apoyado por la Unión Europea y AMEXCID, Educiac desarrolla el proyecto “Cultura de la legalidad, juventudes y derechos humanos”, cuyo objetivo es: “Contribuir a la cultura de la legalidad a partir de la mejora de la práctica de las detenciones a personas jóvenes”.

Como parte de las acciones comprendidas dentro de los objetivos, es que le extendemos una atenta invitación al Foro: "Seguridad, Justicia, Juventudes y Derechos Humanos en San Luis Potosí”, que tiene como objetivo: promover el diálogo entre instancias de gobierno, sociedad civil y academia en torno a los derechos de las personas jóvenes, en los ámbitos de justicia y seguridad. El foro está dirigido a servidores públicos, integrantes de organizaciones de la sociedad civil, docentes e investigadores que trabajen temas de seguridad, justicia, derechos humanos y juventudes, que se llevará a cabo el lunes 05 de marzo, en el auditorio de la Maestría de Derechos Humanos de la UASLP (Posgrado de Derecho), bajo la siguiente propuesta programática:

  • 09:00 Registro
  • 09:15 Inauguración
  • 09:30 Panel de discusión: El Sistema de Procuración de Justicia y los Derechos Humanos de Niñas, Niños y Jóvenes.
  • 11:00 Receso
  • 11:15 Conferencia magistral: a cargo del Dr. Luis Armando González Placencia, ex Ombudsman de la Comisión de Derechos Humanos del Distrito Federal, actual Coordinador General del Posgrado Interinstitucional en Derechos Humanos.
  • 12:30 Receso
  • 12:45 Panel de discusión: Políticas Públicas en Seguridad y Justicia desde una Perspectiva de Juventudes y un Enfoque de Derechos Humanos.
  • 14:15 Presentación: Caso sobre detenciones arbitrarias a personas migrantes.
  • 15:00 Conclusiones/Clausura.
Inscribirtehttps://goo.gl/forms/NKbBHnNINT0vAHWW2   Puedes ver el evento en nuestras redes sociales.  

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Día Internacional de la Juventud

El estado y su deuda con las juventudes

by admin

08 12, 2017 Notas de interés

El 12 de agosto, el Día Internacional de la Juventud, es el día en que, el Estado vuelve la mirada hacia las personas jóvenes –un grupo poblacional diverso y complejo en sus identidades–. Particularmente el Estado mexicano ¿qué observará? Y ¿a qué jóvenes observará en el Día Internacional de la Juventud?

¿Los verá como lo hace siempre? Con una visión corta que los percibe como un problema de seguridad –advirtiendo su aspecto y sus prácticas con desconfianza, sus vínculos con la violencia y la paralegalidad-; como un grupo al que resulta muy caro resolver sus problemáticas –por el alto porcentaje de embarazos adolescentes, por la presencia creciente de jóvenes para los que no hay espacios en el sistema educativo o al empleo formal–; o cómo un grupo social que se esfuerza por manifestar su presencia, su condición juvenil precarizada, desfavorecida, olvidada.

En el día Internacional de la Juventud destacan dos actores distintos. Uno, el estado mexicano, históricamente representado por un gobierno adulto y ubicado en su zona de confort. Negado al desarrollo incluyente. Sordo para el diálogo, miope para reconocer la diversidad en las personas jóvenes, controlador e impositivo. Que desde su concepción del “deber ser” busca incansablemente construir a las personas jóvenes que no piensan, que no cuestionan, que no incomodan…

Y el otro, las juventudes, quienes representan un caleidoscopio de experiencias, significados, acciones y posibilidades. Quienes habitan y defienden las calles, como parte de su espacio de pertenencia. Personas jóvenes, rurales, urbanas, estudiantes, trabajadoras, rebeldes, libres, creativas, organizadas, partidistas, activas, ciudadanas, migrantes, jornaleras, empresarias, artistas, maestras, militares, consumidoras, inacabadas, feministas, violadas, acosadas, desparecidas, víctimas de feminicidio, en transición, controlables. Todas ellas se adscriben a formas, lógicas y símbolos identitarios, poco entendidos por el mundo adulto y que resultan más de una vez, estigmatizadas o criminalizadas.

Son las juventudes quienes mueven a la sociedad para que recuerde y continúe, buscando a los 43, para que reaccione ante la simulación, corrupción e impunidad de los gobiernos, ante una democracia fallida. Son las juventudes quienes apuestan a sembrar sus andares con la estrategia política de la resistencia, de la desobediencia civil.

Con todo en su contra las juventudes desafían la definición impuesta. Esa que les califica como personas desinteresadas por su entorno, por el cambio y la participación. Reafirman que actúan para resistir a la violencia, esa que hoy les recorta presupuesto en su derecho a la educación, a la producción de cultura y arte, a la salud, a elegir un empleo, a la seguridad social. Esa que se niega a ser considerada solo milleniiials por el sector productivo, esa violencia que hoy en México les arrebata la vida.

Este esfuerzo constante de las juventudes es el que reconocemos y visibilizamos desde la sociedad civil.

Hoy queremos hacer visible el esfuerzo de aquellas juventudes que son revolucionarias en tanto que gritan contra la violencia; defienden la soberanía de su pueblo, frente al desastre que ocasiona la minería despiadada, la compra abusiva de terrenos de comunidades originarias. Las juventudes potosinas son impulsoras del fomento al comercio justo y el consumo de productores locales. Las que se organizan en colectivos y colectivas, donde denuncian la violación de los derechos humanos y gritan la urgencia de una sociedad incluyente. Las juventudes están ahí, presentes siempre caminado, tomando el espacio público y marchando, con la energía que les otorga saberse jóvenes. Recordándonos siempre la terca convicción de que es posible un mundo mejor…

Si la sociedad adulta aspira a un futuro alentador, un primer paso para ello implica dejar de pensar a las juventudes desde el control, la represión o criminalización. Reconocer que tienen derecho legítimo de intervenir en la transformación del mundo. Será necesario preguntarles, de frente, quiénes son y qué necesitan, y generar las condiciones para que alcancen sus formas de desarrollo, desde sus espacios, sus territorios y sus necesidades.

Quizá será hasta entonces que podamos hablar de los derechos de las personas jóvenes. Hasta entonces será posible celebrar, sin hipocresía, sin fingimiento, sin simulación el Día Internacional de la Juventud. Día Internacional de la Juventud

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La juventud en Iberoamérica, tendencias y urgencias.

by admin

02 17, 2015 Juventud e identidad

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1.- Las juventudes: Gozan de más acceso a la educación, pero menos acceso al empleo.

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2.- Las juventudes: Gozan de más acceso a información, pero menos acceso al poder.

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3.- Las juventudes: Cuentan hoy con más expectativas de autonomía pero menos opciones para materializarla.

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4.- Las juventudes: Se hallan mejor provistas de salud, pero menos reconocidas en su morbimortalidad específica.

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5.- Las juventudes: Son más dúctiles  y móviles; pero al mismo tiempo más afectadas por trayectorias migratorias inciertas.

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6.- Las juventudes: Son más cohesionadas hacia adentro, pero con mayor impermeabilidad hacia afuera.

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7.- Las juventudes: Son más aptas para el cambio productivo pero más excluidas de este.

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8.-  Las juventudes: Ostentan un lugar ambiguo entre el ser protagonistas del cambio o receptores de políticas.

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9.- Las juventudes: Gozan la expansión del consumo simbólico pero presentan restricciones en el consumo material.

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10.- Las juventudes: Presentan autodeterminación y protagonismo VS precariedad y desmovilización.

Para comprender lo que ocurre con las juventudes Iberoamericanas, es preciso entender que viven hoy una serie de tensiones y paradojas con mayor intensidad que el resto de la población.

 

Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL).

 

Buenos Aires, Agosto de 2007.

2da. Edición.

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