Salida de sociedad civil y academia de la Mesa Interinstitucional de Feminicidios

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11 10, 2016 Boletines de prensa

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Boletín de prensa

(9 de noviembre del 2016) Salida de sociedad civil y academia de la Mesa Interinstitucional de Feminicidios

No hay un trabajo articulado y colaborativo, existe ausencia de avances y de respuestas para un problema alarmante como el aumento de feminicidios y violencia contra las mujeres en San Luis Potosí.

La inmovilidad y falta de respuesta de las ocho instancias gubernamentales que integran la Mesa interinstitucional para atender los feminicidios en San Luis Potosí, motivó la renuncia.

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XX Aniversario del Colegio de San Luis

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11 04, 2016 Eventos

El Colegio de San Luis en el marco de los festejos de su XX Aniversario invita a las siguientes actividades con el poeta

Javier Sicilia

REFLEXIVIDAD CRÍTICA Y HUMANISTA

DIÁLOGOS CON EL POETA JAVIER SICILIA

1. Presentación editorial EL DESHABITADO, de Javier Sicilia.

COMENTAN LAS DEFENSORAS DE DERECHOS HUMANOS:

URENDA QUELETZU NAVARRO Y CELIA GARCÍA VALDIVIESO

MODERA: ORESTA LÓPEZ

24 enero, 2017 · 12 hrs. · Auditorio del COLSAN

2. Conversatorio Justicia y derechos humanos en San Luis Potosí

Organiza: Mesa Ciudadana de seguimiento a la alerta de violencia de género de San Luis Potosí, con la participación de diversas OSC’s que tratan temas de feminicidio, desapariciones y defensa de DDHH.

MODERA: ALMA NAVA

25 Enero, 2017 · 10 hrs. · Auditorio COLSAN

Organiza: Dra. Oresta López, Profesora-Investigadora del Colegio de San Luis olopez@colsan.edu.mx www.colsan.edu.mx

Parque de Macul 155 Fracc. Colinas del Parque San Luis Potosí, S.L.P. Tel. (444)811-0101

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Programa de Formación y Acompañamiento a Organizaciones de la Sociedad Civil de reciente creación

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10 29, 2016 Manuales

Programa de Formación y Acompañamiento a Organizaciones Civiles de reciente creación en San Luis Potosí.

En este contexto, el trabajo que hoy realizamos desde la sociedad civil se vuelve fundamental y trabajar en procesos de prevención, formación, intervención comunitaria, de construcción de ciudadanía, cultura de paz, derechos humanos, desarrollo sustentable, entre otros, nos exige como actores sociales, informarnos y formarnos, fortalecer nuestras capacidades y conocimientos, de tal manera que la tarea que realicemos sea efectiva y alcance los objetivos que propone.

El material fue elaborado para favorecer el aprendizaje de integrantes de organizaciones de la sociedad civil de reciente formación y su objetivo es proporcionar una herramienta de consulta, en temas que faciliten su fortalecimiento y profesionalización.

Los manuales contienen la presentación de la estructura del curso, sus objetivos y organización. Se irán mostrando los temas a manera de sesiones, los objetivos, actividades, apoyos didácticos y bibliografía.

Se propone una metodología participativa, inductiva, cooperativa, activa y dialéctica. Esta metodología favorece el intercambio de conocimientos y experiencias, así como también estimula el trabajo colectivo, promueve la aplicación práctica de lo que se aprende, motiva a las y los participantes a apropiarse de los ejes fundamentales que son la comunicación y la participación. El proceso educativo basado en la comunicación y el diálogo facilita una permanente relación entre la experiencia y la realidad, entre la teoría y la práctica. Fomenta de manera integral el debate, las preguntas, el espíritu reflexivo y crítico. Se busca promover la motivación y el interés de las personas participantes, favoreciendo su compromiso activo en los procesos de aprendizaje, así como la aplicación práctica de lo aprendido.

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Boletín de prensa

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10 28, 2016 Boletines de prensa

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BOLETIN DE PRENSA

CeroTRATA, POR LA EFICIENCIA INSTITUCIONAL CONTRA LA TRATA DE PERSONAS EN SAN LUIS POTOSI

25 de octubre del 2016, San Luis Potosí, S.L.P.

San Luis Potosí atraviesa una crisis por discriminación y violación a los derechos humanos de las mujeres, esto es evidente con el aumento de casos de feminicidio y de desaparición de mujeres, hechos que no aislados y necesarios de esclarecer.

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Convocatoria

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09 27, 2016 Formación de Actores, Notas de interés, Programas y proyectos

Educación y Ciudadanía A.C. con el apoyo del Consulado General de los Estados Unidos de Norteamérica en Monterrey, México y a través del Fondo para Proyectos Comunitarios, convocan a participar en él:

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Posicionamiento institucional acerca de Ayotzinapa

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09 26, 2016 Boletines de prensa, Notas de interés, Situación de las juventudes

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Posicionamiento institucional acerca de Ayotzinapa

730 días integran la memoria histórica por la desaparición de 43 personas en Ayotzinapa, sus características: jóvenes, estudiantes, de escuela normal rural, originarios de uno de los estados más pobres de México. El presente de un país, que atraviesa una grave crisis de derechos humanos, desaparición forzada, es consciencia que reitera «Ayotzinapa no es hecho aislado».

Al paso de los días el grito de las familias, de padres y madres, estremeció al país con un «vivos se los llevaron, vivos los queremos», la ciudadanía respondió «Ayotzinapa no estás solo» así inició la búsqueda de unos jóvenes, que a partir de su ausencia han desenterrado un país con cientos de cadáveres. Han marcado una coyuntura que ha destapado muertos en fosas clandestinas, esto exige rescatar el cumplimiento de los derechos humanos, implica recuperar las luchas de otros, de esos jóvenes, dar lugar a las propias luchas y romper nuestras opresiones.

La corrupción en las instituciones gubernamentales y los grandes problemas estructurales que nos afectan durante éste y pasados sexenios han propiciado hechos como el acontecido en Ayotzinapa, socialmente nos demanda procesos sociales organizativos en defensa de la justicia y de los derechos de todos y todas. La presión internacional coadyuva al solicitar transparencia en el uso del poder, sin embargo el gobierno mexicano genera políticas, una parafernalia administrativa y una estrategia de comunicación que busca ocultar los efectos de la violencia institucional, gubernamental, el uso arbitrario y excesivo del poder.
A dos años de los hechos, tras el desgaste ciudadano, después de un intenso reclamo y el posterior desencanto social ante la impunidad, nos preguntamos ¿cómo recuperarnos ante este gobierno que nos rebasa? que parece responder con paliativos, inerte frente al país que se desmorona, ¿qué hacer con el monstruo de la corrupción? Mientras caminamos en busca de los desaparecidos nos cuestionamos ¿cómo nos reponemos del desgaste?, ¿dónde recuperamos fuerza? Como sociedad ¿qué necesitamos hacer para que otros, a quienes la impunidad no ha afectado, se sumen a la exigencia de justicia?, por acto humano de reivindicación a la vida y no desde un discurso egoísta de “me puede suceder a mi” . ¿Cómo sumamos a otras personas a luchar para destruir el mensaje gubernamental de “aquí no pasa nada”? Estas preguntas nos resultan necesarias porque la manifestación ya sea en las calles, en las redes, en los espacios cotidianos de convivencia, sin fuerza ciudadana es débil y corre riesgo de ser reprimida, desaparecida u omitida por aquellos que no están informados/as y por el estado.
Ayotzinapa no es conmemoración, porque el daño causado a las personas desaparecidas se siente en carne viva y se identifica en otros contextos, además de Guerrero. Ayotzinapa no es historia, es violencia cotidiana, es rabia, un presente destruido por dogmas, corrupción, impunidad y prácticas discriminatorias que eliminan a seres humanos. Después de 730 días seguimos encontrando a personas que también se niegan olvidar y ven en Ayotzinapa enojo, rabia, dolor, una posibilidad de esperanza, esa que nos hace capaces de recobrar la importancia de nombrarnos seres humanos. Desde aquí seguimos gritando por Ayotzinapa, porque esta es la lucha social que se niega a reconocer la violencia como práctica normalizada.

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07 20, 2016 ConstruyeT, Notas de proyectos

Reunión de seguimiento al programa Construye T en la CDMX

El pasado 12 de Julio de 2016 se llevó a cabo la reunión de seguimiento en la cual asistieron coordinadores y coordinadoras de las 20 Organizaciones de la Sociedad Civil que colaboran con el Programa de las Naciones Unidas Para el Desarrollo PNUD en la implementación del programa Construye T. Dicha reunión tuvo como objetivos lo siguiente:

  1. Dar seguimiento, compartir experiencias y encontrar áreas de oportunidad en el proceso del curso en línea Construye T.
  2. Planear la visita de acompañamiento a la comunidad de Aprendizaje (CAS) en cada plantel, la cual tendrá como finalidad fortalecer y asesorar el proceso que lleva la CAS en su conformación y en la implementación del estilo Construye T en el plantel.

La Comunidad de Aprendizaje Socioemocional es la creación de un órgano colegiado la cual está conformada por el Tutor Construye T en el plantel y cinco docentes de distintas asignaturas, la cual pretende lograr que sus integrantes diseñen, planeen, apliquen y evalúen las estrategias de desarrollo socioemocional en el aula, lo que implica la corresponsabilidad en el logro de los objetivos y el análisis de sus prácticas educativas utilizando herramientas metodológicas y conceptuales comunes.

Las CAS están inspiradas en las Comunidades de Aprendizaje Profesional. Estos son grupos de personas que aprenden y desaprenden en común, comparten sus conocimientos, asumen la co-responsabilidad en el logro de los objetivos y analizan sus prácticas educativas utilizando herramientas metodológicas en un mismo contexto.

Para lograr los cambios deseados las CAS realizan acciones para comprender la dinámica de su escuela desde una visión integral, que les ayude a identificar los retos que enfrentan; aceptar la necesidad de cambiar la forma en cómo se relacionan, colaboran, dialogan, proponen, aplican y dan seguimiento a proyectos conjuntos; y definir una misión, visión, valores y objetivos compartidos.

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Modelos de inclusión y atención a grupos en situación de vulnerabilidad o marginación

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07 14, 2016 Manuales

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Modelos de inclusión y atención a grupos en situación de vulnerabilidad o marginación

“La educación liberadora no produce, por sí misma, el cambio social [. . .] pero no habrá cambio social sin una Educación Liberadora”
Paulo Freire[1]

Pobreza y desigualdad son dos términos que aparecen sistemáticamente en las discusiones sobre la realidad social y económica de muchos países. La exclusión social puede verse intensamente marcada por una condición de escasez de recursos económicos, aunque no siempre ocurra por estos. Sin embargo, hoy vemos con la crisis económica, que los procesos de empobrecimiento de ciertas capas de población, también pueden y deben leerse en términos de sus efectos excluyentes respecto a los espacios sociales por dónde circulan recursos investidos de valor social, cultural o económico que condicionan la inclusión.

Las desigualdades sociales no son naturales, por el contrario, son la resultante de un proceso de construcción sociocultural, el cual no se expresa solamente en la enorme diversidad adquisitiva de los ingresos de las personas, sino que se deriva de la discriminación de clase, de raza, de género, de origen geográfico, de distinta capacidad física, etc., que, practicadas de manera categórica (es decir, excluyendo a todos o casi todos los miembros de un grupo), la convierten en un fenómeno multidimensional.

Educación y Ciudadanía A.C.

[1] Entrevista a Paulo Freire, CEAAL, Buenos Aires, 1985.
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Sesiones de Inducción al curso en línea Construye T sobre Habilidades Socioemocionales

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06 13, 2016 ConstruyeT

En el marco del inicio de la cuarta fase del programa Construye T en apoyo a las y los jóvenes del tipo Medio Superior para el desarrollo de su proyecto de vida y la prevención de conductas de riesgo, Educación y Ciudadanía A.C. llevó a cabo los días 8 y 9 de Junio de 2016 las sesiones de inducción al curso en línea Construye T sobre Habilidades Socioemocionales, dirigido a Directores y Tutores de los 114 planteles de Educación Media Superior en los que opera el programa en el estado de San Luis Potosí.

Educación y Ciudadanía A.C. en coordinación con el Comité Estatal Construye T conformado por los representantes de los diferentes subsistemas (DGTA, DGTI, COBACH, CONALEP, CECYTE, DGB, TELEBACHILLERATOS Y EMSAD) y la Representación Estatal de la Subsecretaria de Educación Media Superior, establecieron las sedes y fechas para las sesiones de inducción las cuales se llevaron a cabo de manera simultánea en planteles ubicados en cinco regiones del Estado; para la región Altiplano en Venado el CBTA 142, región centro en San Luis Potosí CECYTE II, región media en Rio Verde CBTA 120, región Huasteca Centro en CD. Valles CONALEP 44 y región Huasteca Sur en Matlapa COBACH 21.

En el CECYTE plantel II se dio de manera oficial el comienzo de la jornada para las sesiones de inducción al curso en línea Construye T a cargo del Lic. Efraín Amos Hernández asistente de la RESEMS, la Mtra. Teresa Limón en representación del Mtro. Gilberto Ávila Juache del Dpto. de Educación Media Superior, la Mtra. Luz María García Badillo representante de CECYTE en el Comité Estatal Construye T, la Mtra. Eugenia Santos de Alba Directora Académica de CECYTE, la Mtra. Teresa Flores Delgado directora del Plantel CECYTE II, la Mtra. Cynthia Martínez Domínguez quien funge como enlace del PNUD para la región de San Luis Potosí y el Lic. José Iván Alonso Torres coordinador estatal del programa Construye T.

Las sesiones de inducción impartidas por los cinco Asesores Expertos de Educación y Ciudadanía A.C. tuvieron como objetivos:

  • Presentar las estrategias del Programa Construye T en los planteles participantes.
  • Dar a conocer los objetivos, alcances y metodología del curso en línea sobre habilidades socioemocionales para Directores/as y Tutores/as Construye T.
  • Mostrar las herramientas de la plataforma virtual de aprendizaje y la forma de utilizarlas para concluir el curso.

Al finalizar las sesiones de inducción las y los participantes manifestaron que esta estrategia del curso en línea sobre habilidades socioemocionales y lo que deriva de ello, constituye un reto importante para su labor como docentes y directivos ya que implica adaptarse a las nuevas formas de trabajo mediante plataformas en línea, esperando como resultado de esto un beneficio real y directo de sus alumnos y alumnas.

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TALLER: Educación Financiera y obligaciones legales y fiscales para OSC´s

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06 07, 2016 Eventos

Educación y Ciudadanía A.C. como una de sus líneas de acción principales busca generar proyectos para el fortalecimiento de las organizaciones civiles, abre espacios para la formación y articulación de acciones conjuntas a favor de diferentes sectores de la sociedad.
En este sentido, en conjunto con Fundación MERCED invitamos a TODAS las OSC interesadas a participar en el taller.
Educación Financiera y obligaciones legales y fiscales para OSC´s
IMPARTIDO: Fundación Merced Mexico.
20 y 21 de Octubre 2016
CUPO LIMITADO
Cuota de recuperación: $200
Mayores Informes al correo de: lauge@educiac.org.mx
Ver evento: AQUÍ
financiera

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