Presentación de la app #Sindea

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11 17, 2017 Notas de proyectos

App Sindea

El pasado Miércoles 15 de Noviembre, tuvimos la Presentación de la app #Sindea
En 2012, Educación y Ciudadanía A.C. (Educiac) realizó un diagnóstico sobre la situación de los Derechos Humanos (DDHH) de las personas jóvenes en San Luis Potosí, que identificó la relación de conflicto que existe entre los cuerpos policiales y las personas jóvenes, al momento de las detenciones.
En ese contexto, en noviembre de 2016, Educiac inició la implementación del proyecto “Cultura de la Legalidad, Juventudes y derechos Humanos”, en el marco del Laboratorio de Cohesión Social II, apoyado por la Unión Europea y la Agencia Mexicana de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AMEXID). El objetivo general del proyecto es: “Contribuir a la cultura de la legalidad a partir de la mejora en la práctica de las detenciones y la garantía de los derechos humanos de las personas jóvenes, en el marco del nuevo Sistema de Justicia Penal Acusatorio”. Lo anterior se pretende lograr a través de cuatro ejes de trabajo: 1) La generación y difusión de información, 2) Formación de actores, 3) Promoción de la denuncia y seguimiento de casos, y 4) El diálogo social para la incidencia en políticas públicas.
Para el eje 3) hemos desarrollado una app, que permitirá a las personas jóvenes reportar en tiempo real las detenciones arbitrarias o ilegales de las que sean víctimas, por medio de un botón de pánico, o testigos. Dichos reportes alimentarán una base de datos que podrá consultarse en tiempo real a través de un sitio web diseñado para tal fin; lo que nos permitirá contar con una radiografía más clara en torno a la práctica de las detenciones en el estado y brindar acompañamiento y seguimiento a todos los casos, con la intención de que las víctimas presenten quejas ante la Comisión Estatal de Derechos Humanos u otras instancias de procuración de justicia; promoviendo así la cultura de la denuncia y de la legalidad, fortaleciendo los mecanismos existentes para la exigibilidad, desde la sociedad civil organizada, academia e instancias gubernamentales para incidir y mejorar la práctica de las detenciones en San Luis Potosí.

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Modelo de formación con jóvenes

“Barrio hecho arte, arte hecho barrio”

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11 01, 2017 Juventud y participación

Modelo de Formación con jóvenes "Barrio hecho arte, arte hecho barrio".

En noviembre de 2016, desde Educación y Ciudadanía A.C. (Educiac), iniciamos la implementación del proyecto “Cultura de la Legalidad, Juventudes y Derechos Humanos”, como parte de las acciones impulsadas por el Laboratorio de Cohesión Social II, apoyado por la Unión Europea y la AMEXCID; en donde el objetivo es:

“Contribuir a la cultura de la legalidad a partir de la mejora en la práctica de las detenciones y la garantía de los derechos humanos de las personas jóvenes, en el marco del nuevo Sistema de Justicia Penal ”.

Con ese propósito, y a la par de otras acciones, se convoco a diferentes talleres que desde el año pasado, dieron inicio en diferentes puntos de la Ciudad.

El taller de teatro, que imparte Eloisa Zapata, tienen como finalidad contribuir en la formación humana y artísticas de los participantes dándoles herramientas para desarrollar sus capacidades imaginativas, creativas, corporales, vocales, sensitivas.

El taller que imparte Nahúm Delgado pretende que el grupo reflexione, a través de la historia, sobre el papel de la fotografía en la sociedad, sus funciones, y su relación con la memoria.

Street art impartido por Janin Garcín implementará que el alumno conozca las técnicas utilizadas en el arte urbano así como los diferentes estilos conocidos dentro y fuera de México, además de generar habilidades para desarrollar ideas que se puedan trasladar del papel a la pared a través del uso del aerosol y algunas otras técnicas, teniendo como base un dibujo.

En serigrafía que es impartido por Saúl Estrada, brindará elementos clave para el entendimiento, desarrollo, comprensión y elaboración de un discurso gráfico a través de imágenes plasmadas en el proceso artístico de la serigrafía.

Collage

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Diagnóstico sobre la Práctica de las Detenciones a personas jóvenes en San Luis Potosí 2010-2017

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09 01, 2017 Juventud y derechos, Juventud y violencia, Notas de proyectos

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Diagnóstico sobre la Práctica de las Detenciones a personas jóvenes en San Luis Potosí 2010-2017.

El Objetivo del Diagnostico.

Generar y diseminar información sobre las Detenciones Arbitrarias (DA) como una práctica institucional que impide la garantía de los derechos humanos de las personas jóvenes en San Luis Potosí.

Para la elaboración del Diagnóstico se utilizó una metodología mixta que toma tanto un enfoque cuantitativo como uno cualitativo, el primero para conocer lo que reportan las instituciones, ubicar tendencias y en qué contextos hay mayor presencia de la problemática (municipios); el segundo para conocer las experiencias de las personas jóvenes, y el impacto de la criminalización en el proceso de apropiación de espacio y en su vida cotidiana.

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Día Internacional de la Juventud

El estado y su deuda con las juventudes

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08 12, 2017 Notas de interés

El 12 de agosto, el Día Internacional de la Juventud, es el día en que, el Estado vuelve la mirada hacia las personas jóvenes –un grupo poblacional diverso y complejo en sus identidades–. Particularmente el Estado mexicano ¿qué observará? Y ¿a qué jóvenes observará en el Día Internacional de la Juventud?

¿Los verá como lo hace siempre? Con una visión corta que los percibe como un problema de seguridad –advirtiendo su aspecto y sus prácticas con desconfianza, sus vínculos con la violencia y la paralegalidad-; como un grupo al que resulta muy caro resolver sus problemáticas –por el alto porcentaje de embarazos adolescentes, por la presencia creciente de jóvenes para los que no hay espacios en el sistema educativo o al empleo formal–; o cómo un grupo social que se esfuerza por manifestar su presencia, su condición juvenil precarizada, desfavorecida, olvidada.

En el día Internacional de la Juventud destacan dos actores distintos. Uno, el estado mexicano, históricamente representado por un gobierno adulto y ubicado en su zona de confort. Negado al desarrollo incluyente. Sordo para el diálogo, miope para reconocer la diversidad en las personas jóvenes, controlador e impositivo. Que desde su concepción del “deber ser” busca incansablemente construir a las personas jóvenes que no piensan, que no cuestionan, que no incomodan…

Y el otro, las juventudes, quienes representan un caleidoscopio de experiencias, significados, acciones y posibilidades. Quienes habitan y defienden las calles, como parte de su espacio de pertenencia. Personas jóvenes, rurales, urbanas, estudiantes, trabajadoras, rebeldes, libres, creativas, organizadas, partidistas, activas, ciudadanas, migrantes, jornaleras, empresarias, artistas, maestras, militares, consumidoras, inacabadas, feministas, violadas, acosadas, desparecidas, víctimas de feminicidio, en transición, controlables. Todas ellas se adscriben a formas, lógicas y símbolos identitarios, poco entendidos por el mundo adulto y que resultan más de una vez, estigmatizadas o criminalizadas.

Son las juventudes quienes mueven a la sociedad para que recuerde y continúe, buscando a los 43, para que reaccione ante la simulación, corrupción e impunidad de los gobiernos, ante una democracia fallida. Son las juventudes quienes apuestan a sembrar sus andares con la estrategia política de la resistencia, de la desobediencia civil.

Con todo en su contra las juventudes desafían la definición impuesta. Esa que les califica como personas desinteresadas por su entorno, por el cambio y la participación. Reafirman que actúan para resistir a la violencia, esa que hoy les recorta presupuesto en su derecho a la educación, a la producción de cultura y arte, a la salud, a elegir un empleo, a la seguridad social. Esa que se niega a ser considerada solo milleniiials por el sector productivo, esa violencia que hoy en México les arrebata la vida.

Este esfuerzo constante de las juventudes es el que reconocemos y visibilizamos desde la sociedad civil.

Hoy queremos hacer visible el esfuerzo de aquellas juventudes que son revolucionarias en tanto que gritan contra la violencia; defienden la soberanía de su pueblo, frente al desastre que ocasiona la minería despiadada, la compra abusiva de terrenos de comunidades originarias. Las juventudes potosinas son impulsoras del fomento al comercio justo y el consumo de productores locales. Las que se organizan en colectivos y colectivas, donde denuncian la violación de los derechos humanos y gritan la urgencia de una sociedad incluyente. Las juventudes están ahí, presentes siempre caminado, tomando el espacio público y marchando, con la energía que les otorga saberse jóvenes. Recordándonos siempre la terca convicción de que es posible un mundo mejor…

Si la sociedad adulta aspira a un futuro alentador, un primer paso para ello implica dejar de pensar a las juventudes desde el control, la represión o criminalización. Reconocer que tienen derecho legítimo de intervenir en la transformación del mundo. Será necesario preguntarles, de frente, quiénes son y qué necesitan, y generar las condiciones para que alcancen sus formas de desarrollo, desde sus espacios, sus territorios y sus necesidades.

Quizá será hasta entonces que podamos hablar de los derechos de las personas jóvenes. Hasta entonces será posible celebrar, sin hipocresía, sin fingimiento, sin simulación el Día Internacional de la Juventud. Día Internacional de la Juventud

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Convocatoria Foro Nacional

Jóvenes, justicia y seguridad en México

by admin

07 21, 2017 Eventos

Objetivos del foro:

Iniciar un proceso de diálogo social, en torno los temas de seguridad y justicia y su relación con las juventudes, orientado a la incidencia en políticas públicas.

Abrir un espacio de análisis, debate e intercambio contextualizado de saberes en torno a los temas centrales del foro.

Promover la construcción de conocimientos, a través de la experiencia del trabajo la academia, organizaciones de la sociedad civil, el quehacer gubernamental, y la mirada de periodistas y comunicadores sobre la justicia y seguridad, y su relación con las juventudes

Dirigido a:

Académicos, funcionarios públicos, jóvenes investigadores, organizaciones de la sociedad civil, colectivos de juventud, periodistas y comunicadores; así como a jóvenes y personas a título individual con interés en las temáticas.

Estructura general del foro:

a) Conferencias magistrales, en las que integrantes de la academia con amplia experiencia en los temas centrales del foro compartirán los principales hallazgos de sus investigaciones así como las conclusiones y recomendaciones que de ellas se desprenden.

b) Mesas de trabajo, en las que investigadores jóvenes e integrantes de organizaciones de la sociedad civil presentarán sus trabajos relacionados con los temas centrales del foro, con otros actores sociales.

c) Paneles de discusión, en los que participarán personas de la academia, integrantes de organizaciones de la sociedad civil, funcionariado público, periodistas y comunicadores, vínculado a temas de justicia, seguridad y su relación con las juventudes y la garantía de sus derechos

d) Concurso de fotografía y cine-minutos. 

Ver la convocatoria completa:

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Breve guía para entender el adultocentrismo

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07 10, 2017 Situación de las juventudes

¿Qué es? Es la relación asimétrica que busca sostener las relaciones económicas y de poder de personas adultas hacia la niñez, las personas jóvenes y personas adultas mayores.

¿Quién lo ejerce? El poder lo ejerce el grupo adulto brindando privilegios a las personas adultas y generando exclusión social al resto de grupos de edad.

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Manual Inclusión y cohesión social

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12 13, 2016 Manuales

portada

“La cohesión social es un proceso social que busca consolidar la ciudadanía en pluralidad al reducirlas desigualdades y promover espacios para las reclamaciones políticas y judiciales contra la injusticia”

Dr. Roberto Cuellar

Frente a la comprobada pérdida de cohesión social que demuestra actualmente nuestra sociedad, es necesario incorporar una mayor participación ciudadana en todos los aspectos que comprende la denominada esfera pública, concepto que se menciona constantemente hoy y que se relaciona con todo aquello que es de interés público. La esfera pública es un área que progresivamente deja de estar identificada solo con el Estado, y pasa a ser compartida entre el Estado, los partidos políticos y la sociedad civil.

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Informe de Resultados 2015.

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12 05, 2016 Informes de resultados

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2015 ha sido un año importante para Educación y Ciudadanía, importante porque nos han reconocido con el Premio Estatal de Derechos Humanos, y digo nos han reconocido porque estoy convencida de que ha sido un reconocimiento a todas y todos los jóvenes que han formado y forman parte del equipo de trabajo de Educiac, un lugar donde compartimos nuestros logros y también los retos que enfrentamos, con todas nuestras deficiencias y contradicciones, con todo el camino que nos queda por aprender, por reconocer y por aquello que va ocurriendo y que confronta.

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Infografías Programas y Proyectos

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12 05, 2016 Programas y proyectos

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VII Jornada Académica Interinstitucional y formativa: Justicia para las mujeres de San Luis Potosí

by admin

12 01, 2016 Eventos

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PRESENTACIÓN.

En México se ha hecho patente la denigración y violación sistemática de los derechos humanos de las mujeres y niñas. En un escenario tan adverso que ofrece pocas opciones para garantizar el acceso a la justicia, que implica no solo el hacer posibles los procesos de justiciabilidad de derechos sino también la obtención de la reparación integral del daño, paradigma que hoy en día es indispensable para pensar en las garantías de no repetición y victimización, así como la restitución de derechos y el acceso a la memoria y verdad histórica. Esta última necesaria para esclarecer y generar procesos de paz y de reconstrucción social, pues en muchas ocasiones la verdad jurídica se sostiene a través de postulados normativos y no de hechos probados que generen certezas a las víctimas.

La falta de enunciación y conocimiento claro de las instancias encargadas de investigar y sancionar el delito, han dejado en estado de indefensión y sin posibilidad alguna de acceder a la justicia a muchas mujeres y niñas víctimas de feminicidio, violencia doméstica, criminalización del aborto, trata de personas y desapariciones. Estas últimas conductas, que han dejado en evidencia a las autoridades correspondientes en poder responder con herramientas y operadores que puedan investigar adecuadamente los delitos y que han servido para fundar pronunciamientos de ausencia o inexistencia de los mismos en nuestra entidad.

En razón de ello, consideramos urgente que las instituciones encargadas de administrar y procurar justicia, asuman el compromiso de integrar a sus agendas y trabajo constante, la trasversalización de la perspectiva de género, misma que contribuirá a visibilizar las problemáticas antes enunciadas y a garantizar, habida cuenta de lo anterior, el acceso a la justicia.

PROGRAMA.

Miércoles 8 de marzo

Auditorio de la Facultad de Derecho UASLP

10:00 hrs. Registro y entrega de materiales

10:30 hrs. Inauguración (PJESLP, UASLP, COLSAN-FEMU, EDUCIAC, Otra Oportunidad, A.C.)

11:00 a 13:00 hrs. Auditorio de la Facultad de Derecho UASLP

Panel: “Feminicidio, Trata de Personas y Desapariciones: la situación de violencia contra las mujeres en el Estado de San Luis Potosí”

Participantes: Lic. Jorge Vega (CEDH),  Mtra. Urenda Queletzú Navarro (UASLP); Lic. Celia García (CEEAV), Lic. Arely Torres (INMUJERES), Lic. Fátima Alvizo (EDUCIAC) y Elizabeth Rapp (Otra Oportunidad A.C.).

17:00 a 20:00 hrs. Aula Magna del COLSAN

Taller: “Violencia de Género y órdenes de protección o emergencia en materia familiar”

Imparte: Magistrada Lic. Rebeca Anastasia Medina  (PJESLP)

Jueves 9 de marzo de 17:00 a 20:00 hrs. Posgrado de la Facultad de Derecho

Conversatorio: “Protocolos de actuación para casos de Acoso Sexual en las universidades”

Moderadora: Mtra. Urenda Queletzú Navarro Sánchez (UASLP)

Lunes 13 de marzo de 16:30 a 20:30 hrs. Aula Magna del Colsan

Taller: “Introducción a la reflexividad Auto-etnográfica y perspectiva de género”

IMPARTE: Dra. Oresta López Pérez (COLSAN)

Miércoles 15 de marzo de 18:30 a 20:30 hrs. Posgrado de la Facultad de Derecho

Presentación de Libro: “Género y Derechos Humanos. Aportes desde San Luis Potosí”

Autoras: Norma Ramos, Celia García y Urenda Queletzu Navarro.

Comentaristas: Lic. Jorge Vega (CEDH), Dra. Oresta López (COLSAN), Magistrada Lic. Rebeca Anastasia Medina (PJESLP) y Lic. Ulises Valencia (Subsecretario General de Gobierno).

Modera: Dra. Miriam Moramay Micalco Méndez (UASLP)

Jueves 23 de marzo de 17:30 A 20:30 hrs. Posgrado de la Facultad de Derecho de la UASLP

Taller: “Juzgar con perspectiva de género”

IMPARTEN: Mtra. Urenda Queletzú Navarro Sánchez y Mtra. Beatriz Sarahí Aguilera Gallegos. (UASLP)

Jueves 23 de marzo a las 20:30 hrs. Clausura y entrega de constancias.

Posgrado de la Facultad de Derecho de la UASLP

Coordinación interinstitucional: Dra. Urenda Queletzú Navarro (UASLP), Dra. Oresta López (COLSAN) y Lic. Alma Nava (EDUCIAC).

Constancias: Se darán constancias de asistencia a talleres y constancia general a quienes asistan a la totalidad de las actividades (valor curricular 30 hrs.)

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