Viewing posts categorised under: Juventud y participación

Modelo de formación con jóvenes

“Barrio hecho arte, arte hecho barrio”

by admin

11 01, 2017 Juventud y participación

Modelo de Formación con jóvenes "Barrio hecho arte, arte hecho barrio".

En noviembre de 2016, desde Educación y Ciudadanía A.C. (Educiac), iniciamos la implementación del proyecto “Cultura de la Legalidad, Juventudes y Derechos Humanos”, como parte de las acciones impulsadas por el Laboratorio de Cohesión Social II, apoyado por la Unión Europea y la AMEXCID; en donde el objetivo es:

“Contribuir a la cultura de la legalidad a partir de la mejora en la práctica de las detenciones y la garantía de los derechos humanos de las personas jóvenes, en el marco del nuevo Sistema de Justicia Penal ”.

Con ese propósito, y a la par de otras acciones, se convoco a diferentes talleres que desde el pasado Octubre dieron inicio en diferentes puntos de la Ciudad.

El taller de teatro, que imparte Eloisa Zapata, tienen como finalidad contribuir en la formación humana y artísticas de los participantes dándoles herramientas para desarrollar sus capacidades imaginativas, creativas, corporales, vocales, sensitivas.

El taller que imparte Nahúm Delgado pretende que el grupo reflexione, a través de la historia, sobre el papel de la fotografía en la sociedad, sus funciones, y su relación con la memoria.

Street art impartido por Janin Garcín implementará que el alumno conozca las técnicas utilizadas en el arte urbano así como los diferentes estilos conocidos dentro y fuera de México, además de generar habilidades para desarrollar ideas que se puedan trasladar del papel a la pared a través del uso del aerosol y algunas otras técnicas, teniendo como base un dibujo.

En serigrafía que es impartido por Fidel Alonso, brindará elementos clave para el entendimiento, desarrollo, comprensión y elaboración de un discurso gráfico a través de imágenes plasmadas en el proceso artístico de la serigrafía.

Collage

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“GLORIAS DEL DEPORTE” SAN LUIS POTOSÍ EN MOVIMIENTO; VISITANDO QUERÉTARO.

by admin

02 15, 2015 Formación y participación juvenil, Juventud y participación, Notas de proyectos

Por: Diana Eloísa Navarro Zamarripa y Liliana Guadalupe Castro Loredo (Educadoras de Educiac)  

El 29 de enero, a las 6 a.m. las y los integrantes de la Academia "Glorias del Deporte" que se desarrolla en la colonia "Las Terceras" en la ciudad de San Luis Potosí, acudieron a la cita programada previamente en la Escuela Secundaria Julián Martínez Isaís, de la colonia Tercera Chica. Las y los 46 jóvenes acompañados de las educadoras de Ediuciac y de Olaf Heredia ex jugador de los "Pumas", quien tiene a su cargo los entrenamientos, viajarían a la ciudad de Querétaro para participar en una serie de partidos amistosos con las y los integrantes de la Academia de Glorias del Deporte Polígono Cipres II en la ciudad de Querétaro.

Al llegar a Querétaro, acudieron al Centro Recreativo y de Prevención de la Violencia ubicado en el Polígono Cipres II, lugar donde se realizan las actividades de la Academia de Querétaro y donde se llevarían a cabo los partidos pactados.

Las y los visitantes fueron recibidos por la educadora Carla y el ex futbolista Carlos de los Cobos, quienes estan a cargo en la sede de Querétaro. Se programaron 3 partidos de la rama varonil, y uno femenil cada uno con una duración de 30 minutos. Al finalizar la jornada tanto Olaf Heredia como Carlos de los Cobos felicitaron a las y los jóvenes por todo el esfuerzo realizado en el campo.

Después de la comida y antes de emprender el regreso hacia San Luis Potosí, el equipo potosino realizó una visita al Estadio de Futbol “Corregidora” de Querétaro, las y los jóvenes tuvieron oportunidad de conocer los palcos, las gradas y finalmente la cancha de futbol, donde hubo fotos, risas y sobre todo muestras de un gran compañerismo. El regreso a San Luis Potosí fue a las 18:00 horas, un dia largo y sin duda una gran experiencia para todos y todas.

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Aquí el primer partido en el que se enfrentaron los potosinos de Glorias del deporte con los chicos de la academia Cipres II en Querétaro. En este primer partido el marcador quedo 4- 0 a favor de los locales. 2 El partido de la rama femenil, en el que participaron las chicas de las Terceras vs las chicas de Cipres II, ganaron las mujeres de Querétaro 2-0   3 Antes de iniciar cada juego, el DT Olaf Heredia daba indicaciones a quienes entrarían a la cancha. Mientras que Carlos de los Cobos hacía lo mismo con su equipo. 4 Conociendo el estadio de futbol profesional “Corregidora” en la ciudad de Querétaro, los jugadores de la Academia Glorias del Deporte de Las Terceras de San Luis Potosí.   5 En la cancha del estadio de futbol “Corregidora”, el equipo de “Glorias del deporte” Las Terceras, San Luis Potosí.

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Participación social de los jóvenes en México

by admin

03 31, 2014 Juventud y participación

009

Quisiera iniciar con una pregunta que me parece central y que va ha tratar de apoyar una visión pragmática sobre la relación ciencia-sociedad, las transferencias entre ambas y los mecanismos de integración que pueden surgir de este encuentro. Pensémoslo de la siguiente forma: si un Ingeniero construye puentes y un Arquitecto diseña casas, y un Dentista cura los dientes o un Médico se encarga del buen funcionamiento de nuestro cuerpo: ¿para qué demonios puede servir un Sociólogo?

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Paradigmas de participación juvenil: un balance histórico

by admin

03 31, 2014 Juventud y participación

008

Es común encontrar en artículos periodísticos, como en debates televisivos de tono político, la comparación de las generaciones de los años 60/70 con las de los 80/90. Se trata de un tema recurrente en encuentros públicos y en muchas de las rememoraciones de aquellos que fueron jóvenes en esas épocas pasadas. La comparación, en general, funciona como una suerte de rasero, y el metro patrón parece estar puesto siempre en la precedencia histórica, es decir en la generación mayor, como punto de evaluación de lo que le sobra o le falta a la generación más próxima.

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Medios de comunicación, participación y juventud

by admin

03 31, 2014 Juventud y participación

007

Este artículo comienza por analizar dos formas, ya clásicas, de entender el papel de los medios en la sociedad actual. La primera de estas formas la podríamos denominar como postmoderna y estaría representada por Vattimo. La segunda que llamaríamos moderna, estaría representada por Toffler. A partir de estos análisis llegamos a la conclusión de que lo propio de la sociedad actual no es tanto la información sino, sobre todo, el tipo de información necesaria.

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Manual básico para la incidencia política

by admin

03 31, 2014 Juventud y participación

006

El presente manual es parte de un esfuerzo de la Oficina en Washington para Asuntos Latinoamericanos (WOLA, por sus siglas en inglés) por compartir conceptos básicos relacionados a la incidencia política y los elementos fundamentales de una metodología de planificación para campañas. Ha sido elaborado por el consultor Andrés Mckinley con insumos de las y los miembros del Programa Centroamericano de Capacitación en Incidencia, y está dirigido a organizaciones y coaliciones de la sociedad civil centroamericana que aspiran a influir en políticas y programas públicos a través de iniciativas de incidencia.

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Los jóvenes y las nuevas formas de participación política a través de internet

by admin

03 31, 2014 Juventud y participación

005

La irrupción de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación ha supuesto, entre muchas otras cosas, un importante cambio en las formas de interrelación social. Entre estas, una de las más destacadas, es la ejercida por estas tecnologías sobre las relaciones entre ciudadanos y gobierno. De forma simultanea, tal y como muestran todos los estudios sobre las TIC´s, el uso de estas tecnologías es eminentemente joven.

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Juventud y participación en tiempos de democracia digital

by admin

03 31, 2014 Juventud y participación

004

En nombre de la Fundación Konrad Adenauer deseo darles la más cordial bienvenida a este seminario internacional, que lleva el título “Juventud y participación en tiempos de democracia digital”. Este es el tercer seminario de una serie que organizamos desde el año 2010 junto con el Centro Democracia y Comunidad en torno a temas relevantes sobre la democracia y el sistema político de Chile y agradezco desde ya nuevamente al CDC su valiosa cooperación. Como acabamos de ver en el video, este año la Fundación Konrad Adenauer celebra los 50 años de su cooperación internacional, la cual fue iniciada en 1962 en dos países de América Latina: en Venezuela, y lo que nos llena de gran orgullo y alegría, aquí en Chile.

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El laberinto de la participación juvenil: estrategias de la implicación ciudadana en la juventud

by admin

03 31, 2014 Juventud y participación

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El estudio de la participación juvenil supone un reto investigador, por cuanto las prácticas colectivas de los jóvenes se contextualizan en el marco de la participación ciudadana adulta, pero presentando elementos y potencialidades propias del a condición juvenil. El artículo pretende asumir el vínculo entre reproducción del orden social y producción de nuevos órdenes en las prácticas sociales de los jóvenes, para cuestionar los enfoques teóricos que plantean una desafección pública de la juventud contemporánea. Para ello se exponen las limitaciones y disfuncionalidades del modelo participativo actual y se proponen elementos que configurarían las condiciones neecsarias para la implicación ciudadana de los jóvenes, a través del avance en tres dimensiones básicas de los procesos participativos innovadores: inclusividad, intensidad e influencia...

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Dimensiones críticas de la participación de las juventudes

by admin

03 31, 2014 Juventud y participación

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El desarrollo juvenil se da en una delicada interacción con los entes sociales del entorno; tiene como referente no sólo la biografía individual, sino también la historia y el presente de su sociedad. Es el período en el que se produce con mayor intensidad la interacción entre las tendencias individuales, las adquisiciones psicosociales, las metas socialmente disponibles, las fortalezas y desventajas del entorno (Krauskopf, 1994)...

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