Showing posts tagged with: Educiac

Lanzamiento y Primer Conversatorio de la Plataforma “Auditoría Social y Garantía de los DESCA”

by admin

07 06, 2018 Eventos

entrada-nota

Programa:

11:00 hrs: Registro

11:15 hrs: Presentación de Plataforma de Auditoría Social y garantía de los DESCA

12:00 hrs: Conversatorio Auditoría Ciudadana para Garantizar los Derechos de las Mujeres

14.00 hrs: Conclusiones y cierre.

Lugar. Segunda Planta de la División de Estudios de Posgrado de la Facultad de Derecho ¨Abogado Ponciano Arriaga Leija” la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, Sierra Leona 550, Lomas 2a. Sección.

Fecha: lunes 09 de julio de 2018

Hora: 11:00 horas.

Lanzamiento y Primer Conversatorio de la Plataforma “Auditoría Social y Garantía de los DESCA”

San Luis Potosí, S.L.P., a 04 de julio de 2018

Con un cordial saludo le extendemos la presente INVITACIÓN para que tenga a bien acompañarnos en el Lanzamiento de la Plataforma “Auditoría Social y Garantía de los DESCA” y al Conversatorio “Auditoría Ciudadana para Garantizar los Derechos de las Mujeres” que tendrá como objetivo reflexionar y discutir acerca de casos de Auditoria Social en los que se haya promovido la participación ciudadana y la colaboración con autoridades para garantizar los Derechos Humanos de las Mujeres.

La Plataforma se construye en colaboración entre Educación y Ciudadanía A.C. y la Maestría en Derechos Humanos de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí en el marco de un proyecto financiado por la Unión Europea y se construye como una propuesta a raíz de los aprendizajes del Laboratorio de Cohesión Social II, en términos generales, la Plataforma busca ser una estrategia que promueva actividades con enfoques transversales y con diversas líneas de análisis; que convoque a diferentes actores para involucrarlos en la realización de acciones concretas; y que enlace diversos actores en actividades para la incidencia y garantía de los Derechos Humanos, especialmente los DESCA. Las acciones que se promoverán dentro de la Plataforma serán conversatorios, mesas de trabajo, foros de análisis y Mecanismos Ciudadanos de Auditoría Social.

Leer más

Foro andar en lo público: una visión de género en la contienda electoral

by admin

04 25, 2018 Eventos

SliderWEB

Educación y Ciudadanía A.C., el Instituto Nacional Electoral, el Colegio de San Luis A.C. y el Consejo Estatal Electoral y de Participación Ciudadana le extiende una cordial invitación a asistir al Foro

Andar en lo público: una visión de género en la contienda electoral

Esto dentro del Programa Nacional de Impulso a la Participación Política de Mujeres a través de Organizaciones de la Sociedad Civil 2017, el cual forma parte de la Estrategia Nacional de Cultura Cívica 2017 – 2023 realizada por el Instituto Nacional Electoral.

Programa (sujeto a cambios):

Jueves 3 de mayo 9:00 a 14:30 hrs. Centro de las Artes de San Luís Potosí Centenario (Calzada de Guadalupe 705, Colonia Julián Carrillo)

Conferencia inicial: “Cuando hacer política te cuesta la vida. Estrategias contra la violencia política hacia las mujeres”

Dra. Flavia Freidenberg. Doctora en Ciencia Política por la Universidad de Salamanca y Máster en Estudios Latinoamericanos por la misma Universidad. Profesora del Posgrado en Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM. Editora Asociada de Política & Relaciones Internacionales de Latin American Research Review de Latin American Studies Association (LASA)

Café Ciudadano (Mesas simultaneas de trabajo)

Mesa 1: "Hombres y mujeres en la vida pública". Donde discutiremos las asimetrías entre hombres y mujeres en la vida política, así como las medidas afirmativas instrumentadas y las razones que las justifican.

Mesa 2: "La política sin candidatura”. Un espacio para reflexionar y discutir sobre las distintas formas de hacer política más allá del ámbito político electoral.

Mesa 3: "La producción de los medios y la violencia política hacia las mujeres". Donde se discutirá la producción de notas diferenciadas en los distintos medios de comunicación cuando se cubre candidaturas de mujeres y de hombres y su impacto en sus trayectorias de vida.

Mesa 4:  "La normativa de paridad en los partidos políticos". Un espacio para discutir y problematizar los mecanismos de implementación de la norma de paridad al interior de los partidos políticos.

Plenaria y reflexiones finales

Conferencia de clausura: “¿Cómo hacemos sustentable la paridad?”

Mtra. Mónica Maccise Duayhe. Directora de la Unidad de Igualdad de Género y No Discriminación del Instituto Nacional Electoral

Viernes 4 de mayo 9:30 a 15:00 hrs. Junta Local de Instituto Nacional Electoral (Av. Eugenio Garza Sada 145, Col. Lomas del Tecnológico)

Taller: “Comunicación Estratégica en procesos electorales”

Miércoles 9 de mayo 10:00 a 15:00 hrs. Junta Local de Instituto Nacional Electoral (Av. Eugenio Garza Sada 145, Col. Lomas del Tecnológico)

Taller: “Los derechos políticos de las mujeres: análisis de la violencia de género”

Si quieren asistir al Foro Andar en lo público: una visión de género en la contienda electoral pueden inscribirse en el siguiente link de Inscripción: https://goo.gl/uVJhWC

Más información en el facebook de Lupa Ciudadana

Leer más

Informe de Resultados 2016

by admin

11 27, 2017 Informes

Informe de Resultados 2016.

Mensaje Institucional.

Si bien las condiciones de vida actuales de las personas jóvenes pareciera son mejores que las de generaciones anteriores, la realidad es que un alto porcentaje de la población joven experimenta grandes situaciones de rezago y desventaja social. La mirada que se construye en torno a ellos está profundamente influenciada por la cultura; factores como la etnia, el género, el grupo social, las comunidades de pertenencia, el capital escolar y familiar, etc., toman lugar en este proceso. Éstas miradas se fabrican desde una situación de poder y tienen un impacto tanto en el imaginario social como en la vida de las personas jóvenes, pues los lugares asignados y asumidos implican que se generen situaciones de inclusión y exclusión, como puede ser: un acceso diferenciado a la toma de decisiones, a los mecanismos de participación y a las facilidades o dificultades por mejorar o mantener las condiciones de vida que se desean. Es claro que si no se logra observar verdaderamente a los y las jóvenes desde sus reales e integrales experiencias de vida, desde sus necesidades y problemáticas, la construcción del sujeto joven, el reconocimiento de su subjetividad, y por ende, la proyección y legitimidad de su ciudadanía en el espacio social y público, será muy difícil de construir, ante la certeza que los problemas son más que las potencialidades de las personas jóvenes.

Los adultos con frecuencia suelen pensar que es posible comprender a las y los jóvenes a partir de su experiencia personal de juventud. Pese a que todos los adultos han sido jóvenes alguna vez, no lo han sido en esta época en la que los procesos de individualización y globalización, la falta de oportunidades y la inseguridad de los mundos de vida van haciendo de las juventudes actuales una experiencia distinta. Esto produce una falta de diálogo entre el mundo adulto y el mundo joven, lo que a su vez refuerza un monólogo adultocéntrico y dificulta la formulación de proyectos, programas, que realmente reflejen las necesidades de los jóvenes.

Desde Educiac apelamos a la acción desde, con y para las juventudes, en diferentes ámbitos y espacios, con diferentes actores y sectores, en busca de su reconocimiento como sujetos de derechos. Presentamos a continuación nuestro informe de las actividades realizadas durante 2016, que si bien responde a las tres líneas de acción de Educiac, colocan siempre al centro a la persona joven.

Alma Irene Nava Bello

Directora General

Leer Informe

Informe de Resultados 2016

Leer más

Presentación de la app #Sindea

by admin

11 17, 2017 Notas de proyectos

App Sindea

El pasado Miércoles 15 de Noviembre, tuvimos la Presentación de la app #Sindea
En 2012, Educación y Ciudadanía A.C. (Educiac) realizó un diagnóstico sobre la situación de los Derechos Humanos (DDHH) de las personas jóvenes en San Luis Potosí, que identificó la relación de conflicto que existe entre los cuerpos policiales y las personas jóvenes, al momento de las detenciones.
En ese contexto, en noviembre de 2016, Educiac inició la implementación del proyecto “Cultura de la Legalidad, Juventudes y derechos Humanos”, en el marco del Laboratorio de Cohesión Social II, apoyado por la Unión Europea y la Agencia Mexicana de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AMEXID). El objetivo general del proyecto es: “Contribuir a la cultura de la legalidad a partir de la mejora en la práctica de las detenciones y la garantía de los derechos humanos de las personas jóvenes, en el marco del nuevo Sistema de Justicia Penal Acusatorio”. Lo anterior se pretende lograr a través de cuatro ejes de trabajo: 1) La generación y difusión de información, 2) Formación de actores, 3) Promoción de la denuncia y seguimiento de casos, y 4) El diálogo social para la incidencia en políticas públicas.
Para el eje 3) hemos desarrollado una app, que permitirá a las personas jóvenes reportar en tiempo real las detenciones arbitrarias o ilegales de las que sean víctimas, por medio de un botón de pánico, o testigos. Dichos reportes alimentarán una base de datos que podrá consultarse en tiempo real a través de un sitio web diseñado para tal fin; lo que nos permitirá contar con una radiografía más clara en torno a la práctica de las detenciones en el estado y brindar acompañamiento y seguimiento a todos los casos, con la intención de que las víctimas presenten quejas ante la Comisión Estatal de Derechos Humanos u otras instancias de procuración de justicia; promoviendo así la cultura de la denuncia y de la legalidad, fortaleciendo los mecanismos existentes para la exigibilidad, desde la sociedad civil organizada, academia e instancias gubernamentales para incidir y mejorar la práctica de las detenciones en San Luis Potosí.

Leer más

Diagnóstico sobre la Práctica de las Detenciones a personas jóvenes en San Luis Potosí 2010-2017

by admin

09 01, 2017 Juventud y derechos, Juventud y violencia, Notas de proyectos

Captura de pantalla 2018-04-05 a la(s) 19.27.09

Diagnóstico sobre la Práctica de las Detenciones a personas jóvenes en San Luis Potosí 2010-2017.

El Objetivo del Diagnostico.

Generar y diseminar información sobre las Detenciones Arbitrarias (DA) como una práctica institucional que impide la garantía de los derechos humanos de las personas jóvenes en San Luis Potosí.

Para la elaboración del Diagnóstico se utilizó una metodología mixta que toma tanto un enfoque cuantitativo como uno cualitativo, el primero para conocer lo que reportan las instituciones, ubicar tendencias y en qué contextos hay mayor presencia de la problemática (municipios); el segundo para conocer las experiencias de las personas jóvenes, y el impacto de la criminalización en el proceso de apropiación de espacio y en su vida cotidiana.

Leer Diagnóstico

Leer más

Convocatoria Foro Nacional

Jóvenes, justicia y seguridad en México

by admin

07 21, 2017 Eventos

Objetivos del foro:

Iniciar un proceso de diálogo social, en torno los temas de seguridad y justicia y su relación con las juventudes, orientado a la incidencia en políticas públicas.

Abrir un espacio de análisis, debate e intercambio contextualizado de saberes en torno a los temas centrales del foro.

Promover la construcción de conocimientos, a través de la experiencia del trabajo la academia, organizaciones de la sociedad civil, el quehacer gubernamental, y la mirada de periodistas y comunicadores sobre la justicia y seguridad, y su relación con las juventudes

Dirigido a:

Académicos, funcionarios públicos, jóvenes investigadores, organizaciones de la sociedad civil, colectivos de juventud, periodistas y comunicadores; así como a jóvenes y personas a título individual con interés en las temáticas.

Estructura general del foro:

a) Conferencias magistrales, en las que integrantes de la academia con amplia experiencia en los temas centrales del foro compartirán los principales hallazgos de sus investigaciones así como las conclusiones y recomendaciones que de ellas se desprenden.

b) Mesas de trabajo, en las que investigadores jóvenes e integrantes de organizaciones de la sociedad civil presentarán sus trabajos relacionados con los temas centrales del foro, con otros actores sociales.

c) Paneles de discusión, en los que participarán personas de la academia, integrantes de organizaciones de la sociedad civil, funcionariado público, periodistas y comunicadores, vínculado a temas de justicia, seguridad y su relación con las juventudes y la garantía de sus derechos

d) Concurso de fotografía y cine-minutos. 

Ver la convocatoria completa:

Portada_FORO

Leer más

Manual Inclusión y cohesión social

by admin

12 13, 2016 Manuales

portada

“La cohesión social es un proceso social que busca consolidar la ciudadanía en pluralidad al reducirlas desigualdades y promover espacios para las reclamaciones políticas y judiciales contra la injusticia”

Dr. Roberto Cuellar

Frente a la comprobada pérdida de cohesión social que demuestra actualmente nuestra sociedad, es necesario incorporar una mayor participación ciudadana en todos los aspectos que comprende la denominada esfera pública, concepto que se menciona constantemente hoy y que se relaciona con todo aquello que es de interés público. La esfera pública es un área que progresivamente deja de estar identificada solo con el Estado, y pasa a ser compartida entre el Estado, los partidos políticos y la sociedad civil.

Leer Manual

Leer más

Modelos de inclusión y atención a grupos en situación de vulnerabilidad o marginación

by admin

07 14, 2016 Manuales

portada REF CB300

Presentación del Manual

“La educación liberadora no produce, por sí misma, el cambio social [. . .] pero no habrá cambio social sin una Educación Liberadora”
Paulo Freire[1]

Pobreza y desigualdad son dos términos que aparecen sistemáticamente en las discusiones sobre la realidad social y económica de muchos países. La exclusión social puede verse intensamente marcada por una condición de escasez de recursos económicos, aunque no siempre ocurra por estos. Sin embargo, hoy vemos con la crisis económica, que los procesos de empobrecimiento de ciertas capas de población, también pueden y deben leerse en términos de sus efectos excluyentes respecto a los espacios sociales por dónde circulan recursos investidos de valor social, cultural o económico que condicionan la inclusión.

Las desigualdades sociales no son naturales, por el contrario, son la resultante de un proceso de construcción sociocultural, el cual no se expresa solamente en la enorme diversidad adquisitiva de los ingresos de las personas, sino que se deriva de la discriminación de clase, de raza, de género, de origen geográfico, de distinta capacidad física, etc., que, practicadas de manera categórica (es decir, excluyendo a todos o casi todos los miembros de un grupo), la convierten en un fenómeno multidimensional.

El progreso humano en décadas recientes ha sido muy desigual. Ser mujer, pobre, indígena, afroamericano, migrante, discapacitado, trabajador informal, significa tener en la sociedad una posición inicial desventajosa con relación a quienes no tienen ese género, condición económica, raza, estatus migratorio, características físicas o posición laboral. Generalmente estas categorías conllevan distintas condiciones económicas, acceso a servicios, protección pública, oportunidades de educación o empleo.

Ante esta realidad, el trabajo que realizamos desde la sociedad civil se traduce en un esfuerzo por contribuir a la erradicación de cualquier tipo de exclusión promoviendo el análisis y puesta en práctica de diferentes metodologías de intervención aplicables con diferentes grupos socialmente excluidos y desde perspectivas que permitan transversalizar enfoques específicos como el de género, juventud, derechos etc.

El material que tienes en tus manos fue elaborado para identificar y analizar los problemas que afectan a las poblaciones con las que trabajamos las y los participantes al curso Modelos de inclusión y atención a grupos en situación de vulnerabilidad o marginación de la Profesionalización y capacitación para OSC[2] y otros actores de la sociedad (2015) de la Indesol[3].

El manual esta compuesto por tres módulos 1) Pobreza, desigualdad y exclusión social hacia nuevos escenarios de inclusión social; 2) Metodologías de intervención para la inclusión social; 3) Elaboración de proyectos para la inclusión social. En ellos se irán presentando los temas a manera de sesiones con sus respectivos objetivos, actividades, apoyos didácticos y bibliografía.

Educación y Ciudadanía A.C.
[1] Entrevista a Paulo Freire, CEAAL, Buenos Aires, 1985.
[2] Organizaciones de la Sociedad Civil
Leer más...

Leer más

Informe Financiero 2014

by admin

11 25, 2014 Informes de resultados

InformeFinanciero2014

Informe Financiero 2014

Ingresos y Egresos

Leer Informe

Leer más

Informe Financiero 2013

by admin

11 25, 2013 Informes de resultados

InformeFinanciero2013portada

Informe Financiero 2013

Ingresos y Egresos

Leer Informe

Leer más